Изложение текста повествования с элементами восприятия на зрительную» 4 класс |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 37181 | |
Дисциплина: | Методика обучения русскому языку и литературному чтению | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 2461 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Задание 1 3 Задание 2 6 Задание 3 8 Задание 4 10 Задание 5 11 Задание 6 12 Задание 7 13 Задание 8 16 Задание 9 22 |
|
Отрывок: |
Задание 1 Дать характеристику: - в чем назначение изучаемого вида в системе работы по развитию речи в школе; - какие речевые умения формируются у детей при выполнении рассматриваемого вида работы; - что составляет лингвистическую и методологическую основу в организации работы по данному виду. Ответ: Изложение в школе занимает особое место: оно в определенной степени подчинено другим речевым упражнениям. Письмо - это эффективное средство воспитания. Она возбуждает эмоции, учит детей осмысливать и оценивать увиденное и пережитое, развивает наблюдательность, учит находить причинно-следственные связи, сравнивать и сопоставлять, делать выводы. Это дисциплинирует мысли, рождает у школьников веру в себя. ... Задание 2 Определить место включения вида работы в учебники и учебно-методические пособия (в каком классе впервые встречается, как и в чем происходит усложнение в организации изучаемого вида связной речи с указанием пособия и учебника). Ответ. Включения данного вида работы по развитию речи имеет место в учебниках М.С. Соловейчик и Т.Г. Рамзаевой. В программе М.С. Соловейчик в учебнике «К тайнам нашего языка» этот вид работы встречается уже в 1-м классе и носит пропедевтический характер. На этом этапе дети не только получают знания о речи, ее назначении, видах, основных правилах общения, но и учатся строить высказывание в определенном направлении, учатся рассказывать ряд сюжетных картинок, на первых уроках изучая тему «речь... первые «открытия», первые школьные правила, детям предлагается организовать общение на какую-то интересную тему: кто что любит, что этот вид работы непосредственно готовит детей к созданию высказываний на эту тему. .... Задание 6 Описать способ выполнения детьми вида связной речи (последовательность действий с объяснением их необходимости). Ответ. Понимание способа выполнения данного вида связной речи детей начинается с постановки учебных задач: научиться писать сочинение на заданную тему,решая учебную задачу, учащиеся запоминают ранее открытый способ подготовки сочинения. Постановка учебной задачи урока и ее осмысление приводит к определению способа выполнения речевой деятельности, основанного на записях и воспоминаниях. 1. Осмысление темы и ее границы: летние каникулы; интересный случай; поход в лес; новые знакомые; о поездке. 2. Коллективное воспроизведение алгоритма работы по написанию сочинений: осмысливаю тему, ставлю цель, набираю словарь, продумываю сюжет, обсуждаю сюжет, пишу черновой вариант, редактирую текст, пишу, проверяю. .... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | «Изложение текста повествования с элементами восприятия на зрительную» 4 класс | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 2849 | |
Тема: | Обучение грамоте | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотров: | 2015 | |
Тема: | Проектная методика в обучении иностранному языку | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотров: | 3011 | |